Etika lingkungan hidup

Apa itu Etika Lingkungan Hidup?



Aji Widyanto
3315080184
Pendidikan Kimia Reg 2008


Etika lingkungan adalah cabang filsafat lingkungan, etika yang studi hubungan antara manusia dan lingkungan. Etika lingkungan telah memberikan dimensi baru kepada konservasi sumber daya alam. Etika lingkungan adalah disiplin yang studi moral hubungan antara manusia, dan juga nilai moral dan status, lingkungan dan isi.

Etika lingkungan mempercayai etika hubungan antara manusia dan alam lingkungan. Manusia merupakan bagian dari masyarakat dan juga bagian seperti adalah makhluk hidup lainnya. Ketika kita berbicara tentang falsafah prinsip yang memandu kehidupan kita, kita sering mengabaikan kenyataan bahwa bahkan tanaman dan hewan merupakan bagian dari kehidupan kita. Mereka merupakan bagian integral dari lingkungan hidup dan dengan itu memiliki hak untuk dianggap sebagai bagian dari kehidupan manusia. Pada baris ini, jelas bahwa mereka juga harus terkait dengan prinsip-prinsip serta kami nilai-nilai moral dan etika.

Apa itu etika lingkugan hidup?

Bidang lingkungan keprihatinan etika manusia 'etis hubungan dengan alam lingkungan. Meskipun banyak filosof telah ditulis pada topik ini sepanjang sejarah, etika lingkungan hanya dikembangkan menjadi sebuah disiplin khusus filosofis pada tahun 1970an. Munculnya ini tidak ada keraguan karena kesadaran yang semakin meningkat di tahun 1960-an dari efek yang teknologi, industri, dan perluasan ekonomi yang memiliki pertumbuhan penduduk di lingkungan. Pengembangan kesadaran seperti ini dibantu oleh dua penerbitan buku penting saat ini. Rachel Carson's Silent Spring, pertama kali diterbitkan pada tahun 1962, alerted pembaca bagaimana luas penggunaan pestisida kimia adalah hal yang serius ancaman bagi kesehatan masyarakat dan mengarah kepada kehancuran margasatwa. Pembelajaran yang sama pentingnya adalah Paul Ehrlich dari 1968 buku, The Population Bomb, yang memberikan peringatan dari sulur Dampak destruktif yang memiliki populasi manusia di planet tersebut. Tentu saja, polusi dan penipisan sumber daya alam yang tidak hanya masalah lingkungan hidup yang sejak saat itu: dwindling tanaman dan hewan keanekaragaman hayati, hilangnya hutan belantara, yang degradasi ekosistem, dan perubahan iklim merupakan bagian dari rakit yang "hijau" masalah yang ada dalam diri berpancangan baik kesadaran publik dan kebijakan publik melalui tahun-tahun berikutnya. Pekerjaan dari etika lingkungan adalah kewajiban moral kami garis besar dalam menghadapi masalah seperti ini. Pendeknya, dua pertanyaan mendasar yang harus alamat etika lingkungan adalah: apa yang dilakukan manusia mempunyai kewajiban terhadap lingkungan, dan mengapa? Pertanyaan yang kedua biasanya harus dipertimbangkan sebelum mantan. Dalam rangka untuk menghadapi masalah apa saja kewajiban kami adalah, biasanya pikiran pertama yang diperlukan untuk mempertimbangkan mengapa kami memilikinya. Misalnya, kita mempunyai kewajiban lingkungan untuk kepentingan manusia hidup di dunia ini, manusia untuk hidup di masa depan, atau untuk kepentingan badan di lingkungan itu sendiri, terlepas dari keuntungan apapun manusia? Berbeda filosof ada jawaban yang diberikan agak berbeda untuk pertanyaan yang mendasar ini, seperti yang akan kita lihat, telah menyebabkan munculnya etika lingkungan yang cukup berbeda

Kita selalu memotong pohon di hutan untuk membuat rumah kita. Kita terus memakai konsumsi yang berlebihan terhadap sumber daya alam. Mereka yang kita gunakan secara berlebihan sehingga mereka akan habis, sehingga akan menimbulkan risiko kehidupan generasi masa depan kita. Apakah ini etis? Ini adalah masalah etika lingkungan. Rachel Carson seperti ilmuwan dan filosof environmentalists yang dipimpin mempertimbangkan aspek filosofis masalah lingkungan, memelopori dalam pengembangan lingkungan etika sebagai cabang filosofi lingkungan.

Perayaan Hari Bumi 1970 yang juga salah satu faktor yang menyebabkan perkembangan lingkungan etika sebagai bidang studi terpisah. Bidang ini diterima dorongan ketika pertama kali dibahas dalam jurnal akademik di Amerika Utara dan Kanada. Sekitar waktu yang sama, bidang ini juga muncul di Australia dan Norwegia. Hari ini, etika lingkungan merupakan salah satu masalah utama umat manusia.

Proses industri mengakibatkan kerusakan sumber daya, adalah industri yang tidak bertanggung jawab untuk mengembalikan habis sumber daya? Selain itu, apakah dapat dikembalikan untuk membuat lingkungan yang asli alami satu? Pertambangan yang menghambat proses ekologi dari daerah-daerah tertentu, dapat menyebabkan gangguan terhadap tanaman dan hewan yang hidup di daerah-daerah.


Sebagian besar aktivitas manusia mengakibatkan polusi lingkungan. Manusia yang terlalu meningkatkan populasi meningkatkan permintaan untuk sumber daya manusia seperti makanan dan tempat tinggal. Sebagai penduduk yang melebihi daya dari planet kita, lingkungan alam yang digunakan untuk tempat tinggal manusia.

Oleh karena itu manusialah yang mengganggu keseimbangan di alam. Yang merugikan kita, sebagai manusia, yang menyebabkan ke alam, akan datang kembali ke kami dihasilkan dalam lingkungan yang tercemar. Penipisan cadangan sumber daya alam yang dapat membahayakan generasi kita. Ketimpangan di dalam alam yang telah menyebabkan kita akan mengganggu kehidupan kita juga. Tetapi etika lingkungan membawa tentang fakta bahwa semua bentuk kehidupan di dunia memiliki hak untuk hidup. Dengan merusak alam, secara tidak langsung kita telah merebut bentuk hak mereka untuk hidup.

Manusia memiliki beberapa kewajiban mereka terhadap sesama makhluk. Pada baris yang sama, kami telah menetapkan suatu tugas kami terhadap lingkungan. Lingkungan etika mengatakan bahwa kita harus melakukan perillaku dasar kita pada satu set nilai-nilai etika yang panduan pendekatan kami terhadap makhluk hidup lainnya di alam.

Etika lingkungan sekitar, termasuk hak-hak asasi manusia non-binatang dalam nilai-nilai etika dan moral. Bahkan jika manusia dianggap ras utama perhatian masyarakat, hewan dan tanaman yang tidak kalah pentingnya. Mereka memiliki hak untuk mendapatkan bagian dari keberadaan adil.

Kita, para manusia, bersama dengan bentuk-bentuk lain dari kehidupan membentuk masyarakat kita. Kita semua adalah bagian dari rantai makanan dan dengan demikian berkaitan erat dengan satu sama lain. Kami, bersama-sama kita bentuk lingkungan. Konservasi sumber daya alam tidak hanya untuk kebutuhan sehari ini saja tetapi juga tugas utama kita di masa dating.

Pengelolaan Laboratorium

Pengelolaan Laboratorium

Oleh Aji Widyanto
3315080184
Pendidikan Kimia Reguler 2008


Pengelolaan merupakan suatu proses pendayagunaan sumber daya secara efektif dan efisien untuk mencapai suatu sasaran yang diharapkan secara optimal dengan memperhatikan keberlanjutan fungsi sumber daya. Henri Fayol (1996: 86) menyatakan bahwa pengelolaan hendaknya dijalankan berkaitan dengan unsur atau fungsi-fungsi manajer, yakni perencanaan, pengorganisasian, pemberian komando, pengkoordinasian, dan pengendalian. Sementara Luther M. Gullick (1993:31) menyatakan fungsi-fungsi manajemen yang penting adalah perencanaan,pengorganisasian, pengadaan tenaga kerja, pemberian bimbingan, pengkoordinasian, pelaporan, dan penganggaran.

Dalam meliputi beberapa aspek yaitu sebagai berikut.

1. Perencanaan
2. Penataan
3. Pengadministrasian
4. Pengamanan, perawatan, dan pengawasan

Pengelolaan Laboratorium berkaitan dengan pengelola dan pengguna, fasilitas laboratorium (bangunan, peralatan laboratorium, spesimen biologi, bahan kimia), dan aktivitas yang dilaksanakan di laboratorium yang menjaga keberlanjutan fungsinya.


Laboratorium (disingkat lab) adalah tempat riset ilmiah, eksperimen, pengukuran ataupun pelatihan ilmiah dilakukan. Laboratorium biasanya dibuat untuk memungkinkan dilakukannya kegiatan-kegiatan tersebut secara terkendali. Laboratorium ilmiah biasanya dibedakan menurut disiplin ilmunya, misalnya laboratorium fisika, laboratorium kimia, laboratorium biokimia, laboratorium komputer, dan laboratorium bahasa.
laboratorium (informal, lab) adalah fasilitas yang menyediakan dikontrol dalam kondisi yang riset ilmiah, eksperimen, dan pengukuran dapat dilakukan.. Judul laboratorium juga digunakan untuk beberapa fasilitas lain di mana proses atau peralatan yang digunakan adalah mirip dengan yang ada di laboratorium ilmiah. Hal ini khususnya meliputi:
• the film laboratory or darkroom film laboratorium atau kamar gelap
• the computer lab komputer lab
• the medical lab medis laboratorium
• the clandestine lab for the production of illegal drugs yang gelap laboratorium untuk produksi obat-obatan ilegal
Laboratorium ilmiah dapat ditemukan di sekolah-sekolah dan perguruan tinggi, industri, pemerintah atau militer fasilitas, dan bahkan kapal dan angkasa. Jlaboratorium mungkin menawarkan ruang untuk bekerja sama lebih dari satu sampai tiga puluh peneliti tergantung pada ukuran dan tujuan.
Istilah laboratorium akhir-akhir ini menjadi sangat luas, namun sebelum kita ikut menterjemahkan secara kebablasan maka kita lihat definisi menurut Procter, 1981. Laboratorium adalah tempat atau ruangan dimana para ilmuwan bekerja dengan peralatan untuk penyelidikan dan pengujian terhadap suatu bahan atau benda. Sedangkan menurut ISO/IEC Guide 2 1986, laboratorium adalah instansi/lembaga yang melaksanakan kalibrasi dan atau pengujian. Sementara Pengujian adalah kegiatan teknis yang terdiri atas penetapan, penentuan satu atau lebih sifat atau karakteristik dari suatu produk, bahan, peralatan, organisme, fenomena fisik, proses atau jasa, sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. Dari difinisi tersebut maka dalam diskusi ini akan kita fokuskan pada laboratorium menurut definisi-definisi resmi tersebut diatas.
Dengan identitas yang seperti tersebut diatas tidaklah heran maka masyarakat di luar laboratorium benar-benar menganggap bahwa laboratorium adalah suatu tempat bak pengadilan untuk dapat membuktikan apakah sesuatu benar atau tidak, atau menghasilkan data yang pasti benar untuk mengambil keputusan dan seolah tidak dapat diajukan banding lagi. Keadaan ini membawa dampak yang positif maupun negatif. Positif, karena keadaan ini membuat laboratorium dapat bekerja dengan tenang dan penuh dedikasi dengan kepercayaan masyarakat yang tinggi. Negatif, bila keadaan ini membawa dampak laboratorium tidak pernah mendapat keluahan, kritikan dan saran sehingga banyak laboratorium yang tidak dapat menjaga kinerjanya tetap baik. Bahkan beberapa laboratorium atau personil laboratorium menjadi apa yang disebut Pseudoakademik.

Dalam pengelolaan laboratorium meliputi beberapa aspek yaitu sebagai berikut.

1. Perencanaan
2. Penataan
3. Pengadministrasian
4. Pengamanan, perawatan, dan pengawasan

Pengelolaan laboratorium berkaitan dengan pengelola dan pengguna, fasilitas laboratorium (bangunan, peralatan laboratorium, spesimen biologi, bahan kimia), dan aktivitas yang dilaksanakan di laboratorium yang menjaga keberlanjutan fungsinya.


Macam – macam Laboratorium


a. Laboratorium Pendidikan

Laboratorium yang digunakan untuk pendidikan terutama di sekolah tingkat SD , SMP, dan SMA. Laboratorium tersebut bisa digunakan untuk para siswa dan biasanya peralatan dan bahan yang digunakan hanya sederhana saja. Juga mudah untuk dibeli dan tidak terlalu mahal harganya. Semua peralatan yang berada di sekolah adalah milik negara/milik yayasan untuk sekolah yang berstatus swasta yang dipercayakan ke sekolah untuk dipergunakan dan dikelola sesuai program yang telah dibakukan dalam hal ini untuk kegiatan proses belajar mengajar



b. Laboratorium Riset

Riset atau penelitian sering dideskripsikan sebagai suatu proses investigasi yang dilakukan dengan aktif, tekun, dan sistimatik, yang bertujuan untuk menemukan, menginterpretasikan, dan merevisi fakta-fakta. Penyelidikan intelektual ini menghasilkan suatu pengetahuan yang lebih mendalam mengenai suatu peristiwa, tingkah laku, teori, dan hukum, serta membuka peluang bagi penerapan praktis dari pengetahuan tersebut. Istilah ini juga digunakan untuk menjelaskan suatu koleksi informasi menyeluruh mengenai suatu subyek tertentu, dan biasanya dihubungkan dengan hasil dari suatu ilmu atau metode ilmiah. Kata ini diserap dari kata bahasa Inggris research yang diturunkan dari bahasa Perancis yang memiliki arti harfiah "menyelidiki secara tuntas".

Menurut thefreedictionary.com yang dinamakan laboratorium riset ialah Laboratorium yang digunakan oleh para praktisi keilmuwan dalam upaya menemukan sesuatu atau meneliti suatu hal yang dibidanginya terutama dalam bidang sains.

Laboratorium yang digunakan oleh para praktisi yang berprofesi di bidangnya , misalnya para ilmuwan , professor atau mahasiswa yang berguna untuk riset atau penelitian yang diadakan untuk pemerintah , Negara , perusahaan atau pabrik.


Macam – macam laboratorium yang ada di Laboratorium proses

a. Lab. Rekayasa Reaksi Kimia & Konvensi Gas Alam
Peralatan utama: BET, Autosorb, FTIR, GC/MC,GC(TCD, FID), TPD, High pressure bench-scale reactor, Autoclave batch reakctor, Atmospheric and vacuum Fixed bed reactors, Water/Oil bath Refrigerator, Digital atmospheric furnace, pelletizer, Demineralizer/RO water treatment, multi-purpose tubular reactor, gas regulator.
b. Lab. Sistem Proses Kimia
Peralatan utama: DEC workstation, PC-IBM/compatible, laser printer, digital scanner,LAN system, visualization system, optimisation AI softwares.
c. Lab. Proses Separasi
Peralatan utama: Membrane (gas) apparatus, climbing evaporator, vacuum oven, gas-liquid absorption unit, batch distillation unit, molecular distillation unit, multiinjection bubbling column, ozone generator, vacuum pump, multivisual tester, controllable mechanical stirrer, gas regulator, Sohxlet extractor, thermo-controller, GC (FID), XRD.
d. Lab. Termodinamika, Energi & Lingkungan
Peralatan utama: AAS, electronic titrator, digital pH-meter, digital conductometer, digital thermometer, thermocontroller, portable GC (TCD), Vis/UV Spectrophotometer, liquid extraction apparatus, bomb calorimeter.

e. Lab. Bioproses
Peralatan utama: Anaerobic box, shaker, deoxygenator, tubular glass reactors, microscopes, incubator, pressurized vessel, centrifuge, electronic titrator, digital multimeter (DO,TCD)


c. Laboratorium Proses
Laboratorium Proses (Definisi)::
Laboratorium yang digunakan untuk melaksanakan penelitian tentang sesuatu proses pembuatan atau mengenai proses reaksi suatu zat tertentu, dengan tujuan :
• Pengembangan metode/teknik proses-proses kimia-fisika
• Pembuatan produk/bahan kimia dengan bahan baku bahan alam
• Memberikan nilai tambah terhadap bahan alam/agro-industri

Laboratorium dalam perguruan tinggi adalah unit dalam Jurusan Akademis sebagai :
1. Wadah /Rumah dosen-dosen yang memiliki bidang keahlian yang sama.
2. Tempat terjadinya proses analisis ilmiah dalam bidang ilmu tertentu.
3. Tempat terjadinya kegiatan dan interaksi antar dosen sebidang ilmu untuk menghasil-kan informasi-informasi baru tentang masalah tertentu dari sudut pandang ilmiah.
4. Kumpulan informasi ilmiah hasil analisis ilmiah yang akan berguna untuk bahan analisis masalah berikutnya.

5. Tempat yang dilengkapi perangkat alat-alat bantu analisis ilmiah dan perangkat alat-alat untuk menyimpan kumpulan informasi dan data ilmiah.
6. Bagi perguruan tinggi yang bermutu laboratorium menjadi bagian yang “di-kedepankan”, karena laboratoriumlah yang menghasilkan karya-karya ilmiah yang membanggakan, yang tak dapat dihasilkan oleh institusi lainnya.
7. Laboratorium juga bisa menjadi bagian dari suatu “Pusat Kajian”, yang ruang cakupan kajiannya lebih luas.
8. Yang terpenting: Laboratorium merupa-kan tempat kegiatan dan interaksi para ilmuwan untuk menemukan atau me-nyimpulkan sesuatu yang baru secara ilmiah.


Sumber :
www.p4tkipa.org/data/BAB%20I%20PENDAHULUAN.pdf
www.ps-s1-matematika.fmipa.ugm.ac.id/v2/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=19&Itemid=46
www.eng.unri.ac.id/.../manajemen.../MANAJEMEN%20PT%20(Slides)/MANAJEMEN%20LABORATORIUM/Manajemen%20Lab...
www.wikipedia.com
www.yourdictionary.com/laboratory


Belum puas juga

kritik and saran hub : ajiwidyanto@yahoo.co.id

0856117946x